Educazione e controllo dopo le società disciplinari. Una lettura del Poscritto di Deleuze

Abstract

Nel 1990 Deleuze pubblicò un breve testo in cui introduceva il concetto di controllo per descrivere l'ordine sociale che Foucault aveva chiamato società disciplinare. Oltre a prevedere diversi sviluppi che si sono effettivamente verificati nei decenni successivi e che ancora oggi caratterizzano il nostro mondo, accanto a carceri e ospedali in questo articolo Deleuze prende in considerazione l'esempio della scuola, mostrandone le trasformazioni e le relative derive. Questo saggio propone un'analisi della scrittura deleuziana, un focus sulla questione pedagogica e alcune possibili soluzioni o, più propriamente, linee di fuga da tracciare per armarsi di “nuove armi” contro le conseguenze di queste pratiche di potere.