V. 1 (2023)

(a cura di Sandro Moraldo, Paola Paumgardhen, Eriberto Russo)

Nello spirito di una sintesi teorica e pratica il volume raccoglie, oltre agli esiti scientifici delle lezioni del primo Master di I livello in Didattica della lingua tedesca come LS-L2, tenutosi presso l’Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa nell’anno accademico 2020/21, proposte didattiche che siano alla base di un’immagine fluida e dinamica di didattica e che rispondano in maniera critica alle esigenze di rinnovamento degli impianti concettuali dei programmi scolastici ministeriali. Il volume si configura come manuale di riferimento, teorico e pratico, per la preparazione di concorsi per la scuola secondaria  di I e II grado, dell’abilitazione per il sostegno linguistico in tedesco nelle scuole in lingua tedesca per alunne e alunni con background migratorio e, non ultimo, per la formazione continua dei docenti di lingua e civiltà tedesca.

With the aim of providing a theoretical and practical synthesis, the present volume collects the results of the lessons of the very first Master in “Didactics of the German language as a Foreign and Second Language”, held  at the University of Naples Suor Orsola Benincasa during the academic year 2020/2021. It includes  didactic proposals as well, which can be considered the basis for a fluid and dynamic idea of teaching and critically respond to the renewal needs of the conceptual framework of the Ministerial school programmes. In light of this, the volume is configured as a theoretical and practical reference manual for those who need to prepare for competitive examinations for teaching in the secondary school. It is useful as well for those who want to qualify as a linguistic supporter so as to assist pupils from migratory backgrounds in German schools, and in general for the continuous training of teachers of German language and culture.